Education aux médias

Liens avec le Clemi de l’Académie, ainsi qu’avec les productions interétablissements et les productions des établissements secondaires.

"Fréquence écoles, association d ?éducation aux média, aide depuis 10 ans en Rhône-Alpes, les équipes éducatives en milieu scolaire comme au sein d ?organismes d ?éducation populaire à utiliser et à comprendre les médias. Elle propose aux enfants et adolescents qu ?elle rencontre de réaliser des émissions de radio, de télé ou des articles de presse. Elle est aujourd ?hui agréée par l ?Education Nationale et Jeunesse et Sport."

Media-Animation se présente ainsi : "Née de la fusion entre un centre de documentation filmique et un centre d’information musical, Média Animation est reconnu en 1976 par la Communauté française de Belgique comme Service Général d’Education Permanente. C’est à partir de son travail d’éducation permanente en audiovisuel que l’association a contribué à militer pour une éducation critique du citoyen face aux médias (éducation aux médias). Cela a abouti en 1995 à une nouvelle reconnaissance comme Centre de ressources en éducation aux médias pour l’enseignement, au service de l’Enseignement libre catholique en particulier."

Un projet terminé. Accès aux archives.

Le site internet du centre chargé, au sein du ministère de l’éducation français, de concevoir et développer des programmes d’éducation aux médias. Un repertoire des journaux scolaires et lycéens en ligne. Un répertoire des radios scolaires titulaires d’une autorisation d’émettre(1998).

"Histoire de la presse, journaux anciens, annonces, achats, échanges, fiches pédagogiques...Découvrez les vieux journaux de la monarchie à la révolution française et l’information du temps passé comme si vous y étiez..."

"Le Conseil supérieur a pour missions : 1. De promouvoir l’éducation aux médias et de favoriser l’échange d’informations et la coopération entre tous les acteurs et organismes concernés par l’éducation aux médias en Communauté française, notamment les secteurs des différents médias, l’enseignement obligatoire et l’éducation permanente. 2. De porter une attention particulière : a) A la lutte contre les stéréotypes pouvant être véhiculés par les médias et contre toute forme de discrimination dans et par les médias ; b) A l’évolution technologique, économique, sociale et culturelle des activités relevant des secteurs des différents médias et des technologies de l’information et de la communication ; c) Au décodage des messages publicitaires. 3. De stimuler et d’articuler entre eux les initiatives, actions, expériences, outils pédagogiques, recherches… susceptibles de promouvoir l’éducation aux médias et d’en tenir un inventaire. 4. De favoriser et d’aider à l’intégration de l’éducation aux médias, de l’exploitation pédagogique des médias et des technologies de l’information et de la communication dans les programmes d’éducation et de formation. 5. De formuler un avis motivé sur chaque projet de radio d’école établi en Communauté française, au développement d’initiatives de la presse quotidienne écrite francophone en milieu scolaire, sur un manuel scolaire, un logiciel scolaire ou un outil pédagogique relatif directement ou indirectement à l’éducation aux médias"

Des animations sur l’internet proposées dans le cadre du "français comme on l’aime" et de "la semaine de la presse dans l’école"
- le jargon de la presse : à partir d’un texte, découverte des termes utilisés par les professionnels de la presse.
- les titres de la presse : comment se conçoit un titre d’article ? Avec la découverte d’aspects formels et stylistiques dans la presse écrite.
- les mots des médias : exploration de l’univers métaphorique, historique et géographique des mots utilisés couramment par les médias.

"Le Réseau Éducation-Médias est le seul organisme national sur Internet consacré à l’éducation aux médias et à leur influence sur les enfants. Il a été créé pour permettre aux Canadiens intéressés par l’éducation aux médias de trouver des informations pertinentes, de communiquer entre eux et d’échanger des idées." [Site en anglais et en français]

Séquences pédagogiques (Utiliser la presse, Réaliser un journal) - Textes de référence - Journaux scolaires, Radios scolaires de l’académie - Bibliographie - Filmographie.

"Le CREM est un centre affilié à la Faculté d’éducation de l’Université du Québec à Montréal. Il a pour finalité de développer le la lecture et le jugement critique des élèves et du grand public à l’égard des informations médiatiques. Il accompagne les personnels scolaires (directions d’écoles et de services éducatifs des commissions scolaires, conseillères et conseillers pédagogiques, enseignantes et enseignants) dans l’intégration aux pratiques pédagogiques du domaine général de formation "Médias," du programme de formation de l’école québécoise."

"L ?équipe de l ?infobourg et de l ?école branchée fournit des contenus d ?actualité et/ou éducatifs, selon vos besoins". La plupart des informations ne sont accessibles qu’aux abonnés...

"Pour éviter les répétitions, les journalistes ont volontiers recours à un substitut du mot déjà employé." Qulques exercices de traduction.

Sur le site de France 5, "mini-site destiné à la communauté éducative et dédié au décryptage des médias et de l’actualité. En partenariat avec Radio France, Le Monde, Hatier, le CNDP, le CLEMI, le Café pédagogique, et avec le soutien du Ministère de la Jeunesse, de l’Education nationale et de la Recherche."